为深化“双减”政策实施，让教育走出课堂、贴近自然，近日，烟台经济技术开发区第六初级中学初一全体学生走进柳子河公园，开展以“探秘柳子河，共绘生态卷”为主题的生态探究与志愿服务实践活动。此次活动不仅是学科融合的生动实践，更是落实“五育并举”、提升学生综合素养的有效探索。
一、探草木奥秘，绘自然生态画卷
活动伊始，学校主要负责人致辞，希望同学门成为勇于探索、传承文化和守护自然的行动者，并强调活动安全。随后，同学们怀揣着对自然的向往和对探究的热情，徒步前往本次活动的目的地——柳子河公园。
抵达公园，同学们在老师和家长志愿者们的组织下，系统辨识十余种乡土常见植物，细致观察叶片纹理、枝干特征，详实记录植物生长环境及生长状况。老师们全程指导，引导学生筛选健康落叶，为后期创作”生态画卷”积累天然素材。这种”实地观察+艺术创作”的模式，让学生在亲近自然中掌握生态调查方法，在美学实践中激发创造力，真正实现”在自然中求知，在探索中成长”。
- 溯柳子文脉，传家乡生态故事
历史与语文学科协同发力，深挖柳子河文化内涵。活动特别组建”小小讲解团”，由各班选拔的优秀学生代表，在柳子河沿岸历史文化点位，向同学们生动讲述河流历史沿革、沿岸古迹渊源及文化寓意。这不仅锤炼了学生的语言表达与公开演讲能力，更厚植了他们的家乡情怀与文化自信，让生态教育与人文素养培育相得益彰，进一步丰富了”双减”背景下课堂的育人维度。
三、践志愿精神，筑河岸绿色屏障
实地探究之余，学生们以劳动实践践行生态保护理念。在实践导师教师的带领下，学生分组沿柳子河河岸、步道及草坪开展垃圾清理行动，严格按照可回收与不可回收标准进行分类投放。亲身参与环境整治的过程中，学生们深化了对生态保护的认知，在集体劳动中培养了社会责任感与团队协作精神。这场志愿服务成为一堂”行走的德育课”，真正达成”在服务中学习，在行动中育人”的目标。
本次柳子河生态探究与志愿服务实践活动，是开发区六中在“双减”背景下推进素质教育的一次成功尝试。未来，学校将持续打造特色实践活动，通过整合校内外资源，拓展育人空间，让学生在实践中收获知识、锻炼能力、涵养品格，实现“减负”与“增效”的双赢，赋能学生全面发展。
