为进一步加强和规范学生的思想道德建设工作，充分发挥“五老”人员的引领带动作用，推进学校关心下一代事业的发展，近日，烟台高新区实验小学开展“五老”进校园主题宣讲。
一份聘书，一份传承
12月17日上午，烟台高新区实验小学关工委委员聘任仪式在校园操场举行，少先队员代表向吕永进、杜丕涛两位“五老”同志敬上标准队礼并献上鲜艳的鲜花，以童真质朴的方式表达崇高敬意，学校负责人为两位“五老”专家郑重颁发聘书，鲜红的聘书既承载着学校的信任与期盼，更凝聚着他们对青少年成长的深切关怀与责任担当。
趣味解读汉字深意
仪式结束后，吕永进教授到五年级一班教室授课，孩子们纷纷鼓掌热烈欢迎爷爷的到来。
吕永进教授精选一批蕴含语言文字故事的典型案例，从字形、字音、字义等多个维度展开专业且深入的解读，以贴近生活、富有趣味的方式阐释部分汉字的形成与演变过程。比如“比翼双飞”中的“比”，本义是“相近、并列”而非“比较”，指的是“翅膀并着一同飞翔”，完全没有“比赛”的含义；又如“人生苦短”里的“苦”，是“很、非常”的意思，并非“艰苦”之义。孩子们听得津津有味，也有了更深入的理解。
吕永进教授还表示：“语文素质是一个人的基本素质，语文的根基是字，字既是单音词的载体，也是多音词的组合部分。汉字一字多义的现象很普遍，常用字的一些少见含义常常被人忽视或误解。中小学阶段是语文基础形成的关键期，了解常用字的其他含义，可以提高语文学习兴趣，提升语文素养和阅读品质。”
弘扬传统文化，传承工匠精神
在杜木匠胶东木作益智课堂上，杜丕涛专家对木作工艺进行讲解，激发了学生的好奇心。
教师通过PPT展示中外拼图对比，介绍国外卡通拼图“碎片拼图案”的特点，以及以七巧板（国外称“唐图”）为代表的中国传统巧板的文化地位。
学生们了解了四巧板的组成（小梯形、大梯形、三角形、不规则五边形）与特色，仅4块板却能拼出200多种图形，国外称其为“博士板”，纷纷赞叹不已。
最后，学生们动手操作，开展实践探索，依据PPT呈现的1-11级图形，动手拼摆，教师同步出示对应答案，整节课孩子们兴致勃勃，收获颇丰。
此次“五老”进校园主题活动，凝聚“五老”力量，助力师生成长。活动以温情关爱浸润心田，既传授技能与学识，又涵养初心情怀、指引前行方向，生动诠释了“五老”精神，让薪火相传的力量充盈校园，护航学生笃定前行、成长成才。
供稿人：吴美玲
审核人：李强
