中国产经新闻产经在线讯：（陈莎莎 通讯员/于冰、邵玉倩、李积赟、王佳君、鞠嘉祎 张莹林）
疫情防控期间，为贯彻落实“停课不停学”的要求，让学生在“非常”时期也能快乐学习，保护视力，坚持锻炼，烟台高新区第二实验小学统筹音乐、体育、美术、科学、心理健康五类课程，从教学实际出发，充分发挥各自学科优势，选择学生喜闻乐见的方式，积极开展线上教学，做到战“疫”不停“艺”。在美妙艺术的熏陶、居家体育锻炼和丰富多彩的小实验小游戏的调剂下，学生们居家学习生活变得更加缤纷多彩。
云端梦之声——“音”爱守护 “乐”战疫情
音乐组老师们扎实做好了“研+备+录+审+播”的每一个环节，制定教学任务，确保线上课程有据有序，让二小学子的“云端”音乐课响彻“梦之声”。（音乐文件夹图片1-2）
老师们通过微课资源展示、直播课堂答疑，课后作品反馈等途径给学生有针对性的提出学习建议，以任务单的形式展示让学生有规可循，目标明确不盲目。每堂音乐课前老师们都会在群里提醒孩子们做好课前准备，课上对重难点进行指导。同学们争先恐后的把自己的作品传到班级群或微信中，针对学生们发送的音频或视频，老师们或逐一指点或集体点评，评语中处处流露出对同学们的关爱和激励。老师们相互学习教学优点，一同改进教学不足，对学生不断提高要求，提升学生们的音乐自学能力和欣赏能力。（音乐文件夹视频）
音乐老师们说：“相信我们期待的美好、健康和快乐也都将如约而至。愿疫情早日结束，愿我们早日相逢在高新区第二实验小学，唱起最欢快的歌。”
云端斑斓色——“艺”路花开 “绘”出春天
美术教研组的老师们精心教研，通过微课资源、制作图文并茂的PPT等方式进行线上教学，鼓励学生自主学习，培养学生创造力，真正做到教学效果“不打折”。每节美术课都是针对各年级孩子的年龄特点和学习兴趣，设计教学内容。充分利用生活中的各种资源，结合学生的生活体验，鼓励学生创造出丰富的作品。并且，美术老师们及时在钉钉群和同学们互动，及时评出优秀作品进行展示，鼓励孩子们继续上好美术课，让美术课堂富有实效性。（美术文件夹图片1-6）
美术老师们说：“春风悄然至，疫情终散去。我们要以自己的实际行动为战胜疫情贡献绵力，用“艺”气风发的姿态等候二小学子的归来。”（美术文件夹图片7-9）
云端强体魄——科学健身 以“体”战“疫”
本着对学生负责、对家长负责、对自己负责的态度，每一节课体育老师们都会精准备、细思量，从力量、灵敏、协调、柔韧等方面综合发展学生身体素质，并结合国家学生体质测试内容进行有针对性的教学，让体育课内容既丰富又有深度。10分钟健身操，使身体全面拉伸；为男女生精心设计的不同的肌肉力量训练动作，使男女生得到不同程度的锻炼；武术操让孩子们既接受传统文化的熏陶，又能强身健体。除固定的体育课外，体育组老师们还制定了每日运动清单，保障学生每天的运动量都能达到两个小时。（体育文件夹图片1-8）
直播课堂上，老师们熟练运用软件功能，随机连线学生抽查训练情况，并及时提醒改正；体育老师们亲自示范，向孩子们展示标准的动作和流程，课堂中也一板一眼喊着响亮的口令；老师们每天都会定好闹钟，准时准点的提醒孩子们按照每日运动表及时活动放松……在老师们的督促帮助下，高新二小学子们的体育课堂保质又保量。（体育文件夹视频）
体育老师们说：“希望阴霾早日散去，孩子们能在操场上、田野里肆意地奔跑，自由地呼吸！”
云端科学梦——小小实验 玩转课堂
为丰富孩子们的居家学习生活，提高科学素养，科学老师们精心为孩子们准备了一系列小实验，孩子们变身小小科学家，在家同父母一起进行小实验，在享受快乐的亲子时光的同时探索生活的奥秘，培养从小爱科学的兴趣。
小小“科学家”们在没有实验器具的情况下，发挥才能，创造条件，用家里常见的材料完成了一个个妙趣横生的实验。下面让我们一起来欣赏他们的作品吧！
不安分的小棉签
细绳提瓶
皮亚杰曾说：”知识来源于动作，而非来源于物体”，因此，引导孩子进行科学小实验是获取科学知识的最佳途径。在小实验中，孩子们不仅能玩的开心，还能轻松地掌握知识。
分不开的书
科学可以启发孩子的智慧，实验可以带来身心的愉悦。有趣的科学小实验，让孩子在”玩”中动手动脑、在自主学习、动手实验的过程中体会发现与探索的快乐，体会成功的喜悦，培养孩子善于合作、勤于思考、严谨求实和实践的科学精神，真正做到防疫时光不“宅”心。
科学老师们说：“疫情阻挡住了开学的进程,却挡不住孩子们成长的脚步。让我们在有趣的科学之旅中期待着春暖花开，重返校园。”
云端“心”健康——多彩游戏 快乐生活
居家学习模式重启，难免会给学生带来情绪上的波动。烟台高新区第二实验小学抓住疫情防控的特殊契机，利用班队会等活动对学生进行心理健康教育，提升学生应对心理危机的能力，及时进行心理健康摸排，掌握实时情况，保证学生居家学习的良好效果。
家人的陪伴才是孩子排解情绪的良药。学校为家长朋友和孩子们精心挑选了可以在家进行的亲子类心理健康小游戏，让孩子们既可以享受到亲子相伴美好时光，也锻炼了身体，同时缓解疫情期间带来的不良情绪。
疫情期间，我们要戴好口罩，也为我们的心穿上“防护服”。积极的心态是生命力最好的防护。在这个特殊的时期，家校共育，做好孩子的心理防护，给孩子们一份特别的爱。（完）
